Werkstuk ⛵ Op avontuur door de Bahama’s! 🌴
Wachtwoord: Route
🎯 Lesdoelen
- De kinderen maken een creatieve tekening waarin ze een zeilboot en zeelandschap vormgeven;
- Ze kunnen minimaal 10 eilanden van de Bahama’s opzoeken, herkennen en benoemen;
- Ze passen topografie toe door een route langs verschillende eilanden op een kaart te tekenen;
- Ze werken zorgvuldig en zelfstandig aan een werkstuk met twee opdrachten.
📍 Inleiding
Startvraag:
- “Wie weet waar de Bahama’s liggen?”
- “Hoeveel eilanden denk je dat er zijn?”
(Tip: er zijn er meer dan 700!)
Laat kort een kaart (Google Eart) zien van de Bahama’s:
Leg uit dat de kinderen vandaag zélf op reis gaan, en dat ze een tekening én topografische opdracht combineren.
Uitleg van het werkstuk:
- Eerst maak je een kunstzinnige opdracht (zeilboot op zee).
- Daarna maak je een topografie-opdracht (10 eilanden opzoeken en nummeren).
🖌️ Opdracht 1 – Creatieve tekening (3 punten)
Opdracht:
Teken een zeilboot op een grote blauwe zee.
Je boot moet duidelijk zichtbaar zijn én in beweging (golven / wind).
Creatieve toevoegingen:
- golven
- meeuwen
- vissen
- een dolfijn
- zon of wolken
- andere fantasie-elementen
Kinderen kiezen zelf stijl, materialen en kleuren.
🗺️ Opdracht 2 – Eilandentocht langs 10 eilanden (7 punten)
1. Kaartonderzoek:
Gebruik:
- Google Earth
- Een kaart van de Bahama’s
2. Vaar langs de volgende eilanden:
- Berry Islands
- Grand Bahama
- Eleuthera
- Abaco
- Long Island
- Andros
- Cat Island
- Exuma
- Bimini
- New Providence
Teken op je kaart/werkblad:
- de eilanden
- je zeilroute
- nummers van 1 t/m 10 bij de eilanden
4. Schrijf de namen van de eilanden onderaan je werkstuk of in een kader.
Doel: laten zien dat je de topografie beheerst en dat je route logisch en overzichtelijk is.
📝 Beoordeling
🖌️ Opdracht 1 – Creatieve tekening (3 punten)
- Grote blauwe zee zichtbaar
- Minstens 1 extra element (vis, golf, dolfijn, zon)
- Netjes en creatief uitgevoerd
Opdracht 2: 10 eilanden + route (7 punten)
- 10 eilanden gevonden
- Nummers correct geplaatst op tekening
- Route is zichtbaar en logisch
- Namenlijst aanwezig
- Duidelijkheid en topografische nauwkeurigheid
Totaal: 10 punten
💬 Afsluiting
- Vraag:
- “Wat vond je het leukst aan de eilandtocht?”
- “Welk eiland zou jij echt willen bezoeken?”
- Hang de mooiste eilandroutes op als “Bahama’s Wand” in de klas.